Servantul pompier face parte din personalul formațiilor de intervenție, salvare și prim ajutor, în cadrul operatorilor economici şi instituţiilor publice, ca servicii proprii; voluntare/private pentru situații de urgență.
Astfel, participa în cadrul unei structuri specializate, constituită în vederea llimitării și înlăturării urmărilor situațiilor de urgență, la societăţi comerciale prestatoare de servicii, instituţii publice sau private, în compunerea echipajelor/grupe de intervenție și/sau echipe specializate.
Echipele specializate sunt constituite, în funcție de tipurile de riscuri identificate în sectorul de competență, pe următoarele domenii principale: incendiu, protecție chimică, biologică, radiologică și nucleară, sanitar, cercetare-observare, deblocare-salvare, adăpostire, transmisiuni-alarmare, evacuare, pirotehnic și suport logistic. Competențele servantului pompier sunt definite pe baza standardului ocupațional COR 516104 acreditat CNFPA și avizat IGSU. În Clasificarea ocupațiilor din România pentru servant pompier se impune nivelul de instruire 2, adică studii medii.
Cod COR: 541104
Documente necesare: Carte de Identitate; Certificat de Naștere; Certificat de Căsătorie/Divorț (unde este cazul); Diplomă de studii/Adeverință – minim învățământ general; Adeverință medicală în care să se specifice că, cursantul este apt pentru ocupația de Servant Pompier.
Documentele vor fi trimise pe adresa de e-mail
[email protected]La formahr.ro ne mândrim cu abordarea noastră inovatoare în educație, combinând metodele de învățare sincron și asincron pentru a oferi o experiență de învățare adaptată nevoilor fiecărui student.
Învățarea Sincron permite interacțiuni în timp real, facilitând discuții active, sesiuni de întrebări și răspunsuri și colaborări directe între cursanți și instructori. Această metodă promovează un mediu dinamic și interactiv, ideal pentru dezvoltarea abilităților de comunicare și colaborare.
Pe de altă parte, Învățarea Asincron oferă flexibilitate maximă, permițând studenților să acceseze materialele de studiu și să progreseze în ritmul propriu. Aceasta le permite să își organizeze timpul eficient, adaptând învățarea la programul personal.